1. Po raz pierwszy odwiedzasz EDU. LEARN

    Odwiedzasz EDU.LEARN

    Najlepszym sposobem na naukę języka jest jego używanie. W EDU.LEARN znajdziesz interesujące teksty i videa, które dadzą Ci taką właśnie możliwość. Nie przejmuj się - nasze filmiki mają napisy, dzięki którym lepiej je zrozumiesz. Dodatkowo, po kliknięciu na każde słówko, otrzymasz jego tłumaczenie oraz prawidłową wymowę.

    Nie, dziękuję
  2. Mini lekcje

    Podczas nauki języka bardzo ważny jest kontekst. Zdjęcia, przykłady użycia, dialogi, nagrania dźwiękowe - wszystko to pomaga Ci zrozumieć i zapamiętać nowe słowa i wyrażenia. Dlatego stworzyliśmy Mini lekcje. Są to krótkie lekcje, zawierające kontekstowe slajdy, które zwiększą efektywność Twojej nauki. Są cztery typy Mini lekcji - Gramatyka, Dialogi, Słówka i Obrazki.

    Dalej
  3. Wideo

    Ćwicz język obcy oglądając ciekawe filmiki. Wybierz temat, który Cię interesuje oraz poziom trudności, a następnie kliknij na filmik. Nie martw się, obok każdego z nich są napisy. A może wcale nie będą Ci one potrzebne? Spróbuj!

    Dalej
  4. Teksty

    Czytaj ciekawe artykuły, z których nauczysz się nowych słówek i dowiesz więcej o rzeczach, które Cię interesują. Podobnie jak z filmikami, możesz wybrać temat oraz poziom trudności, a następnie kliknąć na wybrany artykuł. Nasz interaktywny słownik pomoże Ci zrozumieć nawet trudne teksty, a kontekst ułatwi zapamiętanie słówek. Dodatkowo, każdy artykuł może być przeczytany na głos przez wirtualnego lektora, dzięki czemu ćwiczysz słuchanie i wymowę!

    Dalej
  5. Słowa

    Tutaj możesz znaleźć swoją listę "Moje słówka", czyli funkcję wyszukiwania słówek - a wkrótce także słownik tematyczny. Do listy "Moje słówka" możesz dodawać słowa z sekcji Videa i Teksty. Każde z słówek dodanych do listy możesz powtórzyć później w jednym z naszych ćwiczeń. Dodatkowo, zawsze możesz iść do swojej listy i sprawdzić znaczenie, wymowę oraz użycie słówka w zdaniu. Użyj naszej wyszukiwarki słówek w części "Słownictwo", aby znaleźć słowa w naszej bazie.

    Dalej
  6. Lista tekstów

    Ta lista tekstów pojawia się po kliknięciu na "Teksty". Wybierz poziom trudności oraz temat, a następnie artykuł, który Cię interesuje. Kiedy już zostaniesz do niego przekierowany, kliknij na "Play", jeśli chcesz, aby został on odczytany przez wirtualnego lektora. W ten sposób ćwiczysz umiejętność słuchania. Niektóre z tekstów są szczególnie interesujące - mają one odznakę w prawym górnym rogu. Koniecznie je przeczytaj!

    Dalej
  7. Lista Video

    Ta lista filmików pojawia się po kliknięciu na "Video". Podobnie jak w przypadku Tekstów, najpierw wybierz temat, który Cię interesuje oraz poziom trudności, a następnie kliknij na wybrane video. Te z odznaką w prawym górnym rogu są szczególnie interesujące - nie przegap ich!

    Dalej
  8. Dziękujemy za skorzystanie z przewodnika!

    Teraz już znasz wszystkie funkcje EDU.LEARN! Przygotowaliśmy do Ciebie wiele artykułów, filmików oraz mini lekcji - na pewno znajdziesz coś, co Cię zainteresuje!

    Teraz zapraszamy Cię do zarejestrowania się i odkrycia wszystkich możliwości portalu.

    Dziękuję, wrócę później
  9. Lista Pomocy

    Potrzebujesz z czymś pomocy? Sprawdź naszą listę poniżej:
    Nie, dziękuję

Już 62 422 użytkowników uczy się języków obcych z Edustation.

Możesz zarejestrować się już dziś i odebrać bonus w postaci 10 monet.

Jeżeli chcesz się dowiedzieć więcej o naszym portalu - kliknij tutaj

Jeszcze nie teraz

lub

Poziom:

Wszystkie

Nie masz konta?

Diane Benscoter on how cults rewire the brain


Poziom:

Temat: Społeczeństwo i nauki społeczne

My journey to coming here today
started in 1974.
That's me with the funny gloves.
I was 17 and going on a peace walk.
What I didn't know though, was most of those people, standing there
with me, were Moonies.
(Laughter)
And within a week
I had come to believe
that the second coming of Christ had occurred,
that it was Sun Myung Moon,
and that I had been specially chosen and prepared by God
to be his disciple.
Now as cool as that sounds,
my family was not that thrilled with this.
(Laughter)
And they tried everything they could to get me out of there.
There was an underground railroad of sorts
that was going on during those years. Maybe some of you remember it.
They were called deprogrammers.
And after about five long years
my family had me deprogrammed.
And I then became a deprogrammer.
I started going out on cases.
And after about five years of doing [deprogramming]
I was arrested for kidnapping.
Most of the cases I went out on
were called involuntary.
What happened was that the family
had to get their loved ones some safe place somehow.
And so they took them to some safe place.
And we would come in and talk to them, usually for about a week.
And so after [the arrest] happened
I decided it was a good time to turn my back on this work.
And about 20 years went by.
There was a burning question though that would not leave me.
And that was, "How did this happen to me?"
And in fact, what did happen to my brain?
Because something did.
And so I decided to write a book, a memoir,
about this decade of my life.
And toward the end of writing that book
there was a documentary that came out.
It was on Jonestown.
And it had a chilling effect on me.
These are the dead in Jonestown.
About 900 people died that day.
Most of them taking their own lives.
Women gave poison to their babies,
and watched foam come from their mouths as they died.
The top picture is a group of Moonies
that have been blessed by their messiah.
Their mates were chosen for them.
The bottom picture is Hitler youth.
This is the leg of a suicide bomber.
The thing I had to admit to myself,
with great repulsion,
was that I get it.
I understand how this could happen.
I understand how someone's brain,
how someone's mind can come to the place
where it makes sense,
in fact it would be wrong, when your brain is working like that,
not to try to save the world through genocide.
And so what is this? How does this work?
And how I've come to view what happened to me
is a viral memetic infection.
For those of you who aren't familiar with memetics,
a meme has been defined as
an idea that replicates in the human brian
and moves from brain to brain like a virus,
much like a virus. The way a virus works is --
it can infect and do the most damage to someone
who has a compromised immune system.
In 1974, I was young, I was naive,
and I was pretty lost in my world.
I was really idealistic.
These easy ideas to complex questions are very appealing
when you are emotionally vulnerable.
What happens is that
circular logic takes over.
"Moon is one with God.
God is going to fix all the problems in the world.
All I have to do is humbly follow.
Because God is going to stop war and hunger --
all these things I wanted to do.
All I have to do is humbly follow.
Because after all, God is [working through] the messiah. He's going to fix all this."
It becomes impenetrable.
And the most dangerous part of this
is that is creates "us" and "them,"
"right" and "wrong,"
"good" and "evil."
And it makes anything possible.
Makes anything rationalizable.
And the thing is, though,
if you looked at my brain
during those years in the Moonies --
Neuroscience is expanding exponentially,
as Ray Kurzweil said yesterday. Science is expanding.
We're beginning to look inside the brain.
And so if you looked at my brain, or any brain that's infected with
a viral memetic infection like this,
and compared it to anyone in this room,
or anyone who uses critical thinking on a regular basis,
I am convinced it would look very, very different.
And that, strange as it may sound,
gives me hope.
And the reason that gives me hope
is that the first thing is to admit
that we have a problem.
But it's a human problem. It's a scientific problem, if you will.
It happens in the human brain. There is no evil force out there to get us.
And so this is something that, through research and education,
I believe that we can solve.
And so the first step is to realize
that we can do this together,
and that there is no "us" and "them."
Thank you very much. (Applause)
Mobile Analytics