1. Po raz pierwszy odwiedzasz EDU. LEARN

    Odwiedzasz EDU.LEARN

    Najlepszym sposobem na naukę języka jest jego używanie. W EDU.LEARN znajdziesz interesujące teksty i videa, które dadzą Ci taką właśnie możliwość. Nie przejmuj się - nasze filmiki mają napisy, dzięki którym lepiej je zrozumiesz. Dodatkowo, po kliknięciu na każde słówko, otrzymasz jego tłumaczenie oraz prawidłową wymowę.

    Nie, dziękuję
  2. Mini lekcje

    Podczas nauki języka bardzo ważny jest kontekst. Zdjęcia, przykłady użycia, dialogi, nagrania dźwiękowe - wszystko to pomaga Ci zrozumieć i zapamiętać nowe słowa i wyrażenia. Dlatego stworzyliśmy Mini lekcje. Są to krótkie lekcje, zawierające kontekstowe slajdy, które zwiększą efektywność Twojej nauki. Są cztery typy Mini lekcji - Gramatyka, Dialogi, Słówka i Obrazki.

    Dalej
  3. Wideo

    Ćwicz język obcy oglądając ciekawe filmiki. Wybierz temat, który Cię interesuje oraz poziom trudności, a następnie kliknij na filmik. Nie martw się, obok każdego z nich są napisy. A może wcale nie będą Ci one potrzebne? Spróbuj!

    Dalej
  4. Teksty

    Czytaj ciekawe artykuły, z których nauczysz się nowych słówek i dowiesz więcej o rzeczach, które Cię interesują. Podobnie jak z filmikami, możesz wybrać temat oraz poziom trudności, a następnie kliknąć na wybrany artykuł. Nasz interaktywny słownik pomoże Ci zrozumieć nawet trudne teksty, a kontekst ułatwi zapamiętanie słówek. Dodatkowo, każdy artykuł może być przeczytany na głos przez wirtualnego lektora, dzięki czemu ćwiczysz słuchanie i wymowę!

    Dalej
  5. Słowa

    Tutaj możesz znaleźć swoją listę "Moje słówka", czyli funkcję wyszukiwania słówek - a wkrótce także słownik tematyczny. Do listy "Moje słówka" możesz dodawać słowa z sekcji Videa i Teksty. Każde z słówek dodanych do listy możesz powtórzyć później w jednym z naszych ćwiczeń. Dodatkowo, zawsze możesz iść do swojej listy i sprawdzić znaczenie, wymowę oraz użycie słówka w zdaniu. Użyj naszej wyszukiwarki słówek w części "Słownictwo", aby znaleźć słowa w naszej bazie.

    Dalej
  6. Lista tekstów

    Ta lista tekstów pojawia się po kliknięciu na "Teksty". Wybierz poziom trudności oraz temat, a następnie artykuł, który Cię interesuje. Kiedy już zostaniesz do niego przekierowany, kliknij na "Play", jeśli chcesz, aby został on odczytany przez wirtualnego lektora. W ten sposób ćwiczysz umiejętność słuchania. Niektóre z tekstów są szczególnie interesujące - mają one odznakę w prawym górnym rogu. Koniecznie je przeczytaj!

    Dalej
  7. Lista Video

    Ta lista filmików pojawia się po kliknięciu na "Video". Podobnie jak w przypadku Tekstów, najpierw wybierz temat, który Cię interesuje oraz poziom trudności, a następnie kliknij na wybrane video. Te z odznaką w prawym górnym rogu są szczególnie interesujące - nie przegap ich!

    Dalej
  8. Dziękujemy za skorzystanie z przewodnika!

    Teraz już znasz wszystkie funkcje EDU.LEARN! Przygotowaliśmy do Ciebie wiele artykułów, filmików oraz mini lekcji - na pewno znajdziesz coś, co Cię zainteresuje!

    Teraz zapraszamy Cię do zarejestrowania się i odkrycia wszystkich możliwości portalu.

    Dziękuję, wrócę później
  9. Lista Pomocy

    Potrzebujesz z czymś pomocy? Sprawdź naszą listę poniżej:
    Nie, dziękuję

Już 62 432 użytkowników uczy się języków obcych z Edustation.

Możesz zarejestrować się już dziś i odebrać bonus w postaci 10 monet.

Jeżeli chcesz się dowiedzieć więcej o naszym portalu - kliknij tutaj

Jeszcze nie teraz

lub

Poziom:

Wszystkie

Nie masz konta?

Edward Burtynsky photographs the landscape of oil


Poziom:

Temat: Społeczeństwo i nauki społeczne

I started my journey 30 years ago.
And I worked in mines. And I realized that
this was a world unseen.
And I wanted, through color and large format cameras
and very large prints,
to make a body of work that somehow
became symbols of our
use of the landscape,
how we use the land.
And to me this was
a key component that somehow, through this medium of photography,
which allows us to contemplate these landscapes,
that I thought photography was perfectly suited
to doing this type of work.
And after 17 years of photographing large industrial landscapes,
it occurred to me that
oil is underpinning the scale and speed,
because that is what has changed,
is the speed at which we're taking all our resources.
And so then I went out to develop a whole series
on the landscape of oil.
And what I want to do is to kind of map an arc
that there is extraction, where we're taking it from the ground,
refinement. And that's one chapter.
The other chapter that I wanted to look at was
how we use it, our cities,
our cars, our motorcultures,
where people gather around the vehicle
as a celebration.
And then the third one is this idea of the end of oil,
this entropic end,
where all of our parts of cars, our tires,
oil filters,
helicopters, planes --
where are the landscapes where all of that stuff ends up?
And to me, again, photography was
a way in which I could explore and research the world,
and find those places.
And another idea that I had as well,
that was brought forward by an ecologist --
He basically did a calculation where
he took one liter of gas and said,
well, how much carbon it would take, and how much organic material?
It was 23 metric tonnes for one liter.
So whenever I fill up my gas,
I think of that liter, and how much carbon.
And I know that oil comes from the ocean and phytoplankton.
But he did the calculations for our Earth
and what it had to do to produce that amount of energy.
From the photosynthetic growth,
it would take 500 years of that growth
to produce what we use, the 30 billion barrels we use per year.
And that also brought me to the fact that
this poses such a risk to our society.
Looking at 30 billion per year,
we look at our two largest suppliers,
Saudi Arabia, and now Canada, with its dirty oil.
And together they only form about 15 years of supply.
The whole world at 1.2 trillion estimated reserves,
only gives us about 45 years.
So, it's not a question of if, it's a question of when
peak oil will come upon us.
So, to me, using photography --
and I feel that all of us need to now begin to really
take the task of using our talents,
our ways of thinking,
to begin to deal with what I think is probably
one of the most challenging issues of our time,
how to deal with our energy crisis.
And I would like to say that, on the other side of it,
30, 40 years from now, the children that I have,
I can look at them and say, "We did everything
we possibly, humanly could do,
to begin to mitigate this,
what I feel is one of the most important and critical
moments in our time. Thank you.
(Applause)
Mobile Analytics